Hej, hej 😚😚
Pamiętacie jak ostatnio wspominałyśmy Wam, w jakie relacje wchodzą osoby podczas terapii ruchu rozwijającego? Jeśli nie, to możecie sobie odświeżyć pamięć.
Pamiętacie jak ostatnio wspominałyśmy Wam, w jakie relacje wchodzą osoby podczas terapii ruchu rozwijającego? Jeśli nie, to możecie sobie odświeżyć pamięć.
https://tacy-sami-ale-inni.blogspot.com/b/post-preview?token=APq4FmD5Zy1pXeYDjjGPa6hUvPAUUifx3fITfh4mb9Brz-gK16NOpCqu6CH7d-dm0qHU0bZV8nDGZYxort1BknfRDeFYToE5B311RZvVvga6gV_g_FNQyOqqnN59FJozSYOVasmcHA1g&postId=1699388611954187600&type=POST
Jeśli dotrwaliście do końca tamtego posta, to zapewne pamiętacie, że obiecałyśmy Wam, że opiszemy je Wam dokładniej. 😃
Codziennie wyjaśnimy Wam jedną relację!
Zasadniczym celem czynności ruchowych tej kategorii jest zachęcanie uczestników zajęć do nawiązywania pozytywnych i znaczących kontaktów z innymi osobami, opartych na wzajemnym poznaniu i zrozumieniu potrzeb partnera oraz na wzajemnym zaufaniu.
Ze względu na typ ruchu R. Laban klasyfikuje związki międzyludzkie na:
- ruch "z" - w którym jeden partner jest bierny, drugi zaś aktywny i opiekuńczy względem niego. Nie ma kontaktu wzrokowego. Wymaga to ze strony pierwszego partnera aktywnego zrozumienia potrzeb i możliwości drugiej osoby, a ze strony drugiego - pasywnego i całkowitego zaufania do do osoby aktywnej.
- ruch "przeciwko" i ruch "razem" - w następnych postach!
Oto przykład ćwiczeń ruchu "z":
Widzimy się jutro. Trzymajcie się! 😚😚
Komentarze
Prześlij komentarz